J'ai signé cette Lettre ouverte à Manuel Valls, Premier Ministre et Thierry Mandon,
Secrétaire d’Etat chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
mardi 22 décembre 2015
dimanche 20 décembre 2015
Nos ordinateurs ont-ils la mémoire courte sur Arte
Participation à ce docu de Vincent Amouroux, Zed production...
Vendredi 11 décembre à 22h30 sur ARTE
http://future.arte.tv/fr/memoire-numerique?language=de
Vendredi 11 décembre à 22h30 sur ARTE
http://future.arte.tv/fr/memoire-numerique?language=de
mardi 8 décembre 2015
Podcasts pour une formation magistère
Participation à une formation M@gistere
MOD051 - Culture scientifique mathématique et numérique
Présentation
Quel est votre point de vue sur la place actuelle de la culture scientifique, notamment des mathématiques, dans la société d’aujourd’hui ?
Quelles sont les attentes implicites et explicites de la société, dans la formation mathématique du citoyen ?
Est-ce qu’il est pertinent d’associer culture / mathématiques / numérique ? Est-ce qu’il existe une articulation entre ces trois notions ?
Numérique pour les mathématiques ou mathématiques pour le numérique : quel équilibre ?
Comment pourrait se construire une culture mathématique et numérique pour les enseignants ?
Comment pourrait se construire une culture mathématique et numérique pour pour les élèves ?
Formation initiale, formation continue ; place dans les programmes ; approche interdisciplinaire ?
Activités dans et hors de l’école ? Autres pistes ou approches innovantes ?
Génération Y
Présentation
Quel est votre point de vue sur la place actuelle de la culture scientifique, notamment des mathématiques, dans la société d’aujourd’hui ?
Quelles sont les attentes implicites et explicites de la société, dans la formation mathématique du citoyen ?
Est-ce qu’il est pertinent d’associer culture / mathématiques / numérique ? Est-ce qu’il existe une articulation entre ces trois notions ?
Numérique pour les mathématiques ou mathématiques pour le numérique : quel équilibre ?
Comment pourrait se construire une culture mathématique et numérique pour les enseignants ?
Comment pourrait se construire une culture mathématique et numérique pour pour les élèves ?
Formation initiale, formation continue ; place dans les programmes ; approche interdisciplinaire ?
Activités dans et hors de l’école ? Autres pistes ou approches innovantes ?
Génération Y
jeudi 3 décembre 2015
Pot pourri
Data Science symposium, Université de Rennes : Toward personal knowledge bases
Participation to Time and Web temporalities organized by Valérie Schafer
Serge Abiteboul, Pierre Bourhis, Victor Vianu. Highly Expressive Query Languages for Unordered Data Trees, Theory of Computing Systems, Springer Verlag, 2015, pp.30
Pour ce qui est de l'avenir, il ne s'agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible, Saint-Exupery
Vendredi décembre, Barcamp avec Transition2 à Numa. Participation à une Table ronde, animée par Walter Bouvais, avec notamment :
Benjamin Tincq (OuiShare),
Tamer El Aidy (Les Petits Débrouillards),
Daniel Kaplan (Fing - CNNUM)
Damien Demailly (IDDRI - Institut du développement durable et des relations internationales)
Serge Abiteboul, Pierre Bourhis, Victor Vianu. Highly Expressive Query Languages for Unordered Data Trees, Theory of Computing Systems, Springer Verlag, 2015, pp.30
Pour ce qui est de l'avenir, il ne s'agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible, Saint-Exupery
Vendredi décembre, Barcamp avec Transition2 à Numa. Participation à une Table ronde, animée par Walter Bouvais, avec notamment :
Benjamin Tincq (OuiShare),
Tamer El Aidy (Les Petits Débrouillards),
Daniel Kaplan (Fing - CNNUM)
Damien Demailly (IDDRI - Institut du développement durable et des relations internationales)
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