Pour un joint...

Prenons cette question hypothétique posée à un concours de la fonction publique. Peut-on lier par une jointure les bases de données de l’éducation nationale et de l’immigration ?

1. Oui. Cela permet de détecter des personnes en situation irrégulière.
2. Non. Cela pourrait décourager les personnes en situation irrégulière d’envoyer leurs enfants à l’école.

Voir l'article avec Colin de la Higuera sur Binaire.

Un déluge de données

Article sur nterstices avec Pierre Senellart

Repris de Pour la Science

A propos de Jules Ferry 3.0

Vidéos des Assises Médias/Entreprises de l'AJEF

A propos de Jules Ferry 3.0

Quatre présentations et un interview...

Les données du Web : quand nos vies numériques deviennent des bases des connaissances, Rencontres INRIA Industrie, Technologies du web, Lille, nov. 2014, http://lille1tv.univ-lille1.fr/videos/video.aspx?id=07216857-93d6-42dd-9a3f-10123c6d99ad

Turn your "digital self" into a knowledge base.
Workshop: Open Scientific Data, Paris-Saclay Center for Data Science, nov 2014, http://webcast.in2p3.fr/videos-serge_abiteboul

Rapport  Jules Ferry 3.0 (avec Christine Balagué et Sophie Pène)

Télécharger le rapport,

Cap digital, déc 2014. 

Premières Assises Médias Entreprises, Table ronde, Nouveaux, métiers, nouveaux médias du XXIème siècle, Lycée Louis le Grand, déc 2014.

Apprendre le code à l'école : « Ne pas être esclaves, mais acteurs », Le Parisien, Le Magazine, déc. 2014. http://www.leparisien.fr/magazine/grand-angle/apprendre-le-code-a-l-ecole-ne-pas-etre-esclaves-mais-acteurs-03-12-2014-4343889.php