Les organismes gouvernementaux américains auraient des accès directs aux données des géants du Web
http://www.guardian.co.uk/world/2013/jun/07/prism-tech-giants-shock-nsa-data-mining
Mes données Facebook intéressent la NSA ?
vendredi 7 juin 2013
L'oeil de Washington
Les organismes gouvernementaux américains auraient des accès directs aux données des géants du Web
http://www.guardian.co.uk/world/2013/jun/07/prism-tech-giants-shock-nsa-data-mining
Mes données Facebook intéressent la NSA ?
jeudi 23 mai 2013
La toile des fictions et les connaissances
Nous passons d'un Web de documents à un
Web des données et des connaissances. Au cœur de cette
transition, des logiciels permettent d'extraire des connaissances
du texte ou de comprendre la sémantique de données disponibles ici
ou là. La présence d'imprécisions, d'incohérences, l'expression
d'opinions, d'erreurs, de mensonges, etc., rendent difficile
l'émergence de connaissances. Et dans ce cadre, la fiction
construit dans les espaces qui lui sont spécifiques d'autres
vérités, voire d'autres mondes répondant à des logiques
particulières.
Un exposé sur ce sujet à un séminaire sur le Web, fa fiction, la logique, les connaissances, la création numérique...
samedi 18 mai 2013
Mais qu'est-ce qui fait courir Tournesol ?
Dans des commentaires de ce blog, a été soulevé la question : pourquoi fait-on de la recherche ?
Je vais essayer de donner ma réponse personnelle.
D'abord et avant tout parce que j'adore ça, que c'est le métier le plus beau qui soit, et qu'après tant d'années il me passionne toujours autant.
Ensuite, parce que je suis bien payé pour faire ça par l'état français. Ce n'était pas le cas quand j'étais jeune chercheur et j'avais autant de plaisir à faire mon boulot. J'aime ça mais c'est quand même pour un salaire que je bosse. Je fais de mon mieux pour le mériter.
Par ambition collective : pour mon équipe, pour le pays où j'habite. Je ne vois pas pourquoi ce serait plus con d'être supporteur d'INRIA ou de la recherche française que du PSG ou de l'équipe de France de rugby. (J'insiste sur l'esprit sportif et la place importante des troisièmes mi-temps.) Je peux même me trouver des excuses : la France propose des valeurs dans le cadre de la recherche que je défends.
-- Sans cela, il n'y a aucune raison pour essayer d'attirer les meilleurs étudiants dans nos labos. Laissons les aller à Stanford, Pékin ou Bangalore. --
Par ambition personnelle ? Finalement assez peu je crois ; car pour moi la recherche est plutôt un truc collectif. Bien sûr, un papier accepté à une conf prestigieuse me procure un plaisir énorme. Idem pour un invitation à un comité de programme d'une telle conf. Mais c'est parce que la qualité de ce que je fais est reconnu. La gloire ? La célébrité ? Faut pas déconner. On est connu par quelques dizaines de personnes. Non désolé. Ce n'est pas ça qui me motive.
Pour l'avancement de la science ? Ouais. Si on veut. Mais si je pensais trop à ça, j'aurais arrêté la recherche depuis longtemps, tétanisé par l'importance de l'enjeu. Chacun pose sa pierre plus ou moins grosse, plus ou moins solide, plus ou moins belle. Et ensemble nous construisons un bel édifice. Non désolé c'est trop abstrait pour moi. Ce n'est pas ça qui me motive.
Je vais essayer de donner ma réponse personnelle.
D'abord et avant tout parce que j'adore ça, que c'est le métier le plus beau qui soit, et qu'après tant d'années il me passionne toujours autant.
Ensuite, parce que je suis bien payé pour faire ça par l'état français. Ce n'était pas le cas quand j'étais jeune chercheur et j'avais autant de plaisir à faire mon boulot. J'aime ça mais c'est quand même pour un salaire que je bosse. Je fais de mon mieux pour le mériter.
Par ambition collective : pour mon équipe, pour le pays où j'habite. Je ne vois pas pourquoi ce serait plus con d'être supporteur d'INRIA ou de la recherche française que du PSG ou de l'équipe de France de rugby. (J'insiste sur l'esprit sportif et la place importante des troisièmes mi-temps.) Je peux même me trouver des excuses : la France propose des valeurs dans le cadre de la recherche que je défends.
-- Sans cela, il n'y a aucune raison pour essayer d'attirer les meilleurs étudiants dans nos labos. Laissons les aller à Stanford, Pékin ou Bangalore. --
Par ambition personnelle ? Finalement assez peu je crois ; car pour moi la recherche est plutôt un truc collectif. Bien sûr, un papier accepté à une conf prestigieuse me procure un plaisir énorme. Idem pour un invitation à un comité de programme d'une telle conf. Mais c'est parce que la qualité de ce que je fais est reconnu. La gloire ? La célébrité ? Faut pas déconner. On est connu par quelques dizaines de personnes. Non désolé. Ce n'est pas ça qui me motive.
Pour l'avancement de la science ? Ouais. Si on veut. Mais si je pensais trop à ça, j'aurais arrêté la recherche depuis longtemps, tétanisé par l'importance de l'enjeu. Chacun pose sa pierre plus ou moins grosse, plus ou moins solide, plus ou moins belle. Et ensemble nous construisons un bel édifice. Non désolé c'est trop abstrait pour moi. Ce n'est pas ça qui me motive.
mercredi 15 mai 2013
Enseignement de l'informatique - rapport de l'académie des sciences
L’enseignement de l’informatique en France
Il est urgent de ne plus attendre
Le rapport
Extrait : La décision essentielle à prendre est de mettre en place un enseignement de science informatique depuis le primaire jusqu’au lycée, orienté vers la compréhension et la maîtrise de l’informatique, et dépassant donc largement les seuls usages des matériels et logiciels. Cette mise en place ne doit plus être différée.
Il est urgent de ne plus attendre
Le rapport
Extrait : La décision essentielle à prendre est de mettre en place un enseignement de science informatique depuis le primaire jusqu’au lycée, orienté vers la compréhension et la maîtrise de l’informatique, et dépassant donc largement les seuls usages des matériels et logiciels. Cette mise en place ne doit plus être différée.
dimanche 12 mai 2013
La ligne bleue des Vosges
Régulièrement les politiques s'énervent sur la défense de la langue française. Récemment http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2013/05/cir_36918.pdf
J'adore la langue française. J'écris des romans en français et en rien d'autre.
Mais, dans mon microcosme - recherche & enseignement en informatique
1) je suis pour que l'on puisse rédiger les thèses dans la langue qu'on veut et même en serbo-croate si on y tient. Au moins en anglais parce que les confs et journaux internationaux sont en anglais et que nous sommes des feignants.
2) je suis pour que l'on puisse donner des cours de master en anglais pour pouvoir attirer des étudiants serbes, croates, chinois, indiens, etc.
dimanche 28 avril 2013
Les DRMs dans HTML5. Je ne comprends pas mais j'aime pas
Les DRM. Vous savez ce sont ces trucs qui vous ennuient et qui n'ont sans doute jamais arrêté un vrai pirate. Même quand on veut utiliser une musique, un livre, un film qu'on a acheté, le regarder, le passer à un copain, les DRM vous cassent les pieds. (Oui. Je sais si j'avais lu le contrat, je saurais que...)
Wikipedia: Digital rights management is a class of controversial access control technologies that are used by hardware manufacturers, publishers, copyright holders, and individuals with the intent to limit the use of digital content and devices after sale. DRM is any technology that inhibits uses of digital content that are not desired or intended by the content provider.
Un truc dont je viens d'apprendre l'existence c'est les EME (Encrypted Media Extensions) de HTML5. Si j'ai bien compris c'est un genre de DRM qui permet au navigateur d'intégrer des contenus qui sont protégés par des droits d'accès. Où est passé le monde ouvert du Web ? C'est inquiétant et il faudrait passer par là pour que HTML ne se fasse pas détrôner par un protocole non public ?
La théorie sous-jacente encore une fois la même : un web libre et idyllique est condamné à rétrécir comme la peau de chagrin de Balzac. Noooooon !
Et si j'ai bien compris, avec les EME, HTML5 doit dialoguer avec des DRM de vendeurs différents. Ca parait un peu n'importe quoi. Je vais demander à des copains s'il est possible de faire des trucs comme des DRMs qui soient open source ? Qui soient interopérables et pas spécifiques à un fabriquant particulier ? Si ça existe déjà ?
Un site à fond contre: l'electronic frontier fondation
Et un site à fond pour: John Foliot
Pour en savoir plus les dangers des DRM: le blog de Tristant Nitot.
Wikipedia: Digital rights management is a class of controversial access control technologies that are used by hardware manufacturers, publishers, copyright holders, and individuals with the intent to limit the use of digital content and devices after sale. DRM is any technology that inhibits uses of digital content that are not desired or intended by the content provider.
Un truc dont je viens d'apprendre l'existence c'est les EME (Encrypted Media Extensions) de HTML5. Si j'ai bien compris c'est un genre de DRM qui permet au navigateur d'intégrer des contenus qui sont protégés par des droits d'accès. Où est passé le monde ouvert du Web ? C'est inquiétant et il faudrait passer par là pour que HTML ne se fasse pas détrôner par un protocole non public ?
La théorie sous-jacente encore une fois la même : un web libre et idyllique est condamné à rétrécir comme la peau de chagrin de Balzac. Noooooon !
Et si j'ai bien compris, avec les EME, HTML5 doit dialoguer avec des DRM de vendeurs différents. Ca parait un peu n'importe quoi. Je vais demander à des copains s'il est possible de faire des trucs comme des DRMs qui soient open source ? Qui soient interopérables et pas spécifiques à un fabriquant particulier ? Si ça existe déjà ?
Un site à fond contre: l'electronic frontier fondation
Et un site à fond pour: John Foliot
Pour en savoir plus les dangers des DRM: le blog de Tristant Nitot.
lundi 15 avril 2013
La net neutrality à la cantine
Le 16/4 de 18h30 à 21h à La cantine
Le podcast pour tout savoir sur la neutralité du net.
vendredi 29 mars 2013
L'académie avec nous
A lire à : http://www.epi.asso.fr/blocnote/lena.pdf (*)
De Jacques Baudé : Dans un ouvrage collectif (Actes/Sud IHEST,332 pages,2013) Pierre Léna, membre de l'Académie des sciences, s'exprime sur la nécessité d'un enseignement précoce de l'Informatique : " Chacun des quatre ingrédients de base de cette nouvelle science informatique - les algorithmes, les machines, le langage, l'information selon Gilles Dowek et Gérard Berry - peut être abordé dès l'entrée au lycée, mais aussi dès l'entrée au collège, et sans doute dès l'école primaire."
De Serge: Merci Pierre Léna ! Lisez son texte.
(*) EPI: Association Enseignement Public & Informatique
jeudi 28 mars 2013
Big data : où va ma mutuelle ?
J'ai lu un peu sur le sujet des assurances auquel je ne connaissais rien. Ça fait froid dans le dos. Imaginez un assureur qui sait tout sur vous avec ses big data, peut évaluer votre risque personnalisé. Heureusement j'ai aussi rencontré des assureurs qui ne partagent pas cette vision.Vive les mutuelles !
mardi 12 mars 2013
Extension du domaine de la net neutrality
Le CNNum a rendu à Fleur Pellerin son avis sur le neutralité du net avec un rapport explicatif.
Extrait:La neutralité des réseaux de communication, des infrastructures et des services d’accès et de communication ouverts au public par voie électronique garantit l’accès à l’information et aux moyens d’expression à des conditions non-discriminatoires, équitables et transparentes.
L'idée nouvelle c'est de ne pas limiter la neutralité aux tuyaux mais de l'étendre aux services d'accès. C'est à mon avis essentiel car à quoi sert un tuyau neutre si on accède à l'information et si on publie avec des services qui truquent le jeu. Reste à être vigilants pour que cela conduise vraiment à des lois et que ces lois soient appliquées.
vendredi 1 mars 2013
Dense avec François Bon
Rencontres sur le site de Tiers Libre
Les propos de François n'engagent que lui mais la rencontre fut fort agréable.
Dans cette suite de rencontres autour du plateau d’Orsay/Saclay, c’est à partir de cet échange avec
Serge Abiteboul que je n’ai plus réussi à rester dans le mouvement : dense rencontre,
chaque fois, moi qui pousse mes questions, un monde qui lève, mes notes
dans le cahier bleu, puis déposer cela ici sur web, enfin laisser mûrir,
si possible avec l’interviewé lui-même, et le sentiment que jusqu’ici
on n’a fait qu’ouvrir quelques canaux dans les labyrinthes...
jeudi 28 février 2013
vendredi 22 février 2013
¿ de quién, de quién son estos datos ? (*)
Table ronde à l’office parlementaire d’évaluation des choix scientifiques et technologiques, février 2013.
On passe énormément de temps à parler des risques du numérique. Cette attitude négative est préjudiciable pour l’industrie française. Si la high-tech californienne a été aussi efficace, c’est peut-être aussi parce qu’elle pensait aux nouvelles fonctionnalités du numérique plus qu’à ses risques. Il faudrait donc parler plus souvent des apports considérables du numérique et des réseaux sociaux. Il faudrait parler du plaisir des jeunes sur Facebook, de la richesse de certains débats sur Twitter, dire comment des personnes âgées brisent leur isolement avec les réseaux sociaux. On aurait des tas de choses à raconter. Mais nous sommes ici pour parler des risques des réseaux sociaux, pas de leurs bienfaits.
Vous trouverez facilement sur le Web des listes de ces risques avec, en tête de gondole, la perte de repères et les addictions ; le Docteur Valleur vient juste de nous parler de l’une d’entre elles, la « masturbation assistée par ordinateur ». Je vais plutôt me concentrer sur un risque particulier que je trouve particulièrement sérieux, l’atteinte à la vie privée.
Les réseaux sociaux récupèrent des tas de données sur vous. Pourquoi ? Pour mieux vous servir. Par exemple, pour vous recommander un restaurant, c’est mieux si on connaît vos goûts, vos interdits alimentaires, vos problèmes de santé, le temps dont vous disposez avant votre prochain rendez-vous, et les mêmes informations pour la personne qui partage votre lunch. Et avec toutes les données des utilisateurs, on va pouvoir faire de la fouille de données et découvrir des tas de trucs sur vous et sur le monde entier. Tiens ça tombe bien, si on sait tout ça, on va pouvoir mieux cibler les pubs.
Alors toutes ces données que vous voudriez privées circulent sur la Toile ? Oui ! Le Web est devenu un village global où ce que vous faites est à la vue de tous. On n’a pas le choix ; il faut accepter de vivre dans ce village même si cela s’accompagne de la perte d’une certaine vie privée. Oui ! Le Web expose vos informations privées. Des tas de systèmes récupèrent des informations sur vous parfois sans même que vous le sachiez. Pour vérifier que la situation est encore bien pire que dans vos pires cauchemars, vous pouvez utiliser un logiciel comme Collusion. Vous surfez le Web, quelques pages visitées, et Collusion vous montre que plus d’une dizaine de serveurs Web savent déjà ce que vous faites. Essayez de comprendre pourquoi quand vous consultez une page du Monde, Facebook est notifié de votre passage dans ce journal.
A part se débrancher, y-a-t-il quelque chose à faire pour protéger ses données privées sur les réseaux sociaux ? Oui ! On peut œuvrer dans quatre directions : la loi, les associations, l’éducation, et la recherche.
La loi. On dispose en France sans doute mieux qu’ailleurs de lois pour protéger les données privées comme par exemple la loi « Informatique et Liberté ». Mais ça ne suffit pas. Essayez par exemple de faire respecter le droit à l’oubli. La première chose qu’on doit faire dans de nombreux réseaux sociaux, c’est de signer sans le lire un contrat de 20 pages en caractères illisibles par lequel en gros on abandonne tout droit sur ses données. C’est juste inacceptable. Le législateur devrait faire le ménage en interdisant de telles pratiques et en encourageant des pratiques plus saines. La difficulté dans ce cadre c’est de savoir de quel législateur on parle. Prenez le cas d’un internaute français utilisant depuis la Chine un réseau social américain hébergé en Irlande ? Quelle juridiction s’applique ?
Les associations. Des systèmes comme Facebook ne valent absolument rien sans les données que les internautes mettent dedans. Technologiquement, ils n’apportent pas grand-chose. Ils sont relativement interchangeables. Les associations d’utilisateurs disposent donc de l’arme absolue : le boycott. C’est par exemple ce qui s’est passé récemment avec Instagram, une filiale de Facebook, qui a été obligée de reculer devant la pression des internautes. Les associations doivent arriver à imposer aux réseaux sociaux des règles de bonne conduite. Et cela passe par la transformation de chacun en « citoyen maitre de son destin numérique », donc par l’éducation.
L’éducation. Il faut apprendre aux gosses et aux adultes aussi à se protéger. Oui certes l’enseignement des usages du numérique est essentiel. Mais cela ne suffit pas. Il faut aussi enseigner la science au cœur du numérique, l’informatique. Le citoyen doit apprendre les bases de l’informatique pour pouvoir comprendre ce qu’il fait, devenir un acteur dans la gestion de son information et pas juste un utilisateur dépassé par la technologie. Comment voulez-vous apprendre à quelqu’un les risques qu’il court en autorisant une application Facebook à lire ses données si la personne ne sait pas ce que c’est qu’une base de données, n’a jamais vu la moindre ligne de code, ne sait pas la différence qu’il y a entre une application qui s’exécute sur sa machine, et une autre qui s’exécute sur une machine inconnue, d’un pays inconnu, etc. ?
La recherche. La recherche peut aider à développer de nouvelles techniques, de nouveaux outils pour mieux protéger les informations privées. Je travaille par exemple sur le contrôle d’accès dans un cadre général comme celui de l’internet. Nous étudions des mécanismes de contrôle d’accès compliqués. Mais une difficulté, c’est que l’internaute « moyen » ne veut pas se fatiguer à spécifier des politiques de contrôle d’accès compliquées. Il faut donc l’aider en utilisant des techniques d’apprentissage automatique super sophistiquées. Et puis il faut utiliser pour les données des techniques connues de traçabilité et de gestion de la provenance. C’est par exemple la clé pour pouvoir garantir le droit à l’oubli ou supporter des politiques de rétention d’information (spécifiant par exemple la destruction de l’information après un temps donné). On pourrait aussi imaginer de développer des réseaux sociaux en logiciel libre. De tels systèmes tournant sur des machines directement contrôlées par les internautes... C’est un rêve ?
Voilà pour ce tour d’horizon rapide. Je conclurai par un exemple et une idée très bête. L’exemple nous vient encore une fois des Etats-Unis. Un employeur pour sélectionner des employés à l’embauche leur demandait leurs mots de passe Facebook, pour consulter leurs données privées. Pourquoi ne pas aussi demander aux futurs employés de céder leurs collections de timbres à la société en question. Les données privées ne sont-elles pas privées ? Les données d’un internaute dans un réseau social, sont privées. Elles appartiennent à cet internaute et à personne d’autre. Cette propriété est inaliénable et il faut aider l’internaute à se réapproprier ses données.
(*) A qui, à qui sont ces données, d’après Andaluces De Jaen de Paco Ibanez ; avec l’aide de Google translate.
On passe énormément de temps à parler des risques du numérique. Cette attitude négative est préjudiciable pour l’industrie française. Si la high-tech californienne a été aussi efficace, c’est peut-être aussi parce qu’elle pensait aux nouvelles fonctionnalités du numérique plus qu’à ses risques. Il faudrait donc parler plus souvent des apports considérables du numérique et des réseaux sociaux. Il faudrait parler du plaisir des jeunes sur Facebook, de la richesse de certains débats sur Twitter, dire comment des personnes âgées brisent leur isolement avec les réseaux sociaux. On aurait des tas de choses à raconter. Mais nous sommes ici pour parler des risques des réseaux sociaux, pas de leurs bienfaits.
Vous trouverez facilement sur le Web des listes de ces risques avec, en tête de gondole, la perte de repères et les addictions ; le Docteur Valleur vient juste de nous parler de l’une d’entre elles, la « masturbation assistée par ordinateur ». Je vais plutôt me concentrer sur un risque particulier que je trouve particulièrement sérieux, l’atteinte à la vie privée.
Les réseaux sociaux récupèrent des tas de données sur vous. Pourquoi ? Pour mieux vous servir. Par exemple, pour vous recommander un restaurant, c’est mieux si on connaît vos goûts, vos interdits alimentaires, vos problèmes de santé, le temps dont vous disposez avant votre prochain rendez-vous, et les mêmes informations pour la personne qui partage votre lunch. Et avec toutes les données des utilisateurs, on va pouvoir faire de la fouille de données et découvrir des tas de trucs sur vous et sur le monde entier. Tiens ça tombe bien, si on sait tout ça, on va pouvoir mieux cibler les pubs.
Alors toutes ces données que vous voudriez privées circulent sur la Toile ? Oui ! Le Web est devenu un village global où ce que vous faites est à la vue de tous. On n’a pas le choix ; il faut accepter de vivre dans ce village même si cela s’accompagne de la perte d’une certaine vie privée. Oui ! Le Web expose vos informations privées. Des tas de systèmes récupèrent des informations sur vous parfois sans même que vous le sachiez. Pour vérifier que la situation est encore bien pire que dans vos pires cauchemars, vous pouvez utiliser un logiciel comme Collusion. Vous surfez le Web, quelques pages visitées, et Collusion vous montre que plus d’une dizaine de serveurs Web savent déjà ce que vous faites. Essayez de comprendre pourquoi quand vous consultez une page du Monde, Facebook est notifié de votre passage dans ce journal.
A part se débrancher, y-a-t-il quelque chose à faire pour protéger ses données privées sur les réseaux sociaux ? Oui ! On peut œuvrer dans quatre directions : la loi, les associations, l’éducation, et la recherche.
La loi. On dispose en France sans doute mieux qu’ailleurs de lois pour protéger les données privées comme par exemple la loi « Informatique et Liberté ». Mais ça ne suffit pas. Essayez par exemple de faire respecter le droit à l’oubli. La première chose qu’on doit faire dans de nombreux réseaux sociaux, c’est de signer sans le lire un contrat de 20 pages en caractères illisibles par lequel en gros on abandonne tout droit sur ses données. C’est juste inacceptable. Le législateur devrait faire le ménage en interdisant de telles pratiques et en encourageant des pratiques plus saines. La difficulté dans ce cadre c’est de savoir de quel législateur on parle. Prenez le cas d’un internaute français utilisant depuis la Chine un réseau social américain hébergé en Irlande ? Quelle juridiction s’applique ?
Les associations. Des systèmes comme Facebook ne valent absolument rien sans les données que les internautes mettent dedans. Technologiquement, ils n’apportent pas grand-chose. Ils sont relativement interchangeables. Les associations d’utilisateurs disposent donc de l’arme absolue : le boycott. C’est par exemple ce qui s’est passé récemment avec Instagram, une filiale de Facebook, qui a été obligée de reculer devant la pression des internautes. Les associations doivent arriver à imposer aux réseaux sociaux des règles de bonne conduite. Et cela passe par la transformation de chacun en « citoyen maitre de son destin numérique », donc par l’éducation.
L’éducation. Il faut apprendre aux gosses et aux adultes aussi à se protéger. Oui certes l’enseignement des usages du numérique est essentiel. Mais cela ne suffit pas. Il faut aussi enseigner la science au cœur du numérique, l’informatique. Le citoyen doit apprendre les bases de l’informatique pour pouvoir comprendre ce qu’il fait, devenir un acteur dans la gestion de son information et pas juste un utilisateur dépassé par la technologie. Comment voulez-vous apprendre à quelqu’un les risques qu’il court en autorisant une application Facebook à lire ses données si la personne ne sait pas ce que c’est qu’une base de données, n’a jamais vu la moindre ligne de code, ne sait pas la différence qu’il y a entre une application qui s’exécute sur sa machine, et une autre qui s’exécute sur une machine inconnue, d’un pays inconnu, etc. ?
La recherche. La recherche peut aider à développer de nouvelles techniques, de nouveaux outils pour mieux protéger les informations privées. Je travaille par exemple sur le contrôle d’accès dans un cadre général comme celui de l’internet. Nous étudions des mécanismes de contrôle d’accès compliqués. Mais une difficulté, c’est que l’internaute « moyen » ne veut pas se fatiguer à spécifier des politiques de contrôle d’accès compliquées. Il faut donc l’aider en utilisant des techniques d’apprentissage automatique super sophistiquées. Et puis il faut utiliser pour les données des techniques connues de traçabilité et de gestion de la provenance. C’est par exemple la clé pour pouvoir garantir le droit à l’oubli ou supporter des politiques de rétention d’information (spécifiant par exemple la destruction de l’information après un temps donné). On pourrait aussi imaginer de développer des réseaux sociaux en logiciel libre. De tels systèmes tournant sur des machines directement contrôlées par les internautes... C’est un rêve ?
Voilà pour ce tour d’horizon rapide. Je conclurai par un exemple et une idée très bête. L’exemple nous vient encore une fois des Etats-Unis. Un employeur pour sélectionner des employés à l’embauche leur demandait leurs mots de passe Facebook, pour consulter leurs données privées. Pourquoi ne pas aussi demander aux futurs employés de céder leurs collections de timbres à la société en question. Les données privées ne sont-elles pas privées ? Les données d’un internaute dans un réseau social, sont privées. Elles appartiennent à cet internaute et à personne d’autre. Cette propriété est inaliénable et il faut aider l’internaute à se réapproprier ses données.
(*) A qui, à qui sont ces données, d’après Andaluces De Jaen de Paco Ibanez ; avec l’aide de Google translate.
mercredi 13 février 2013
La dure vie du doctorant
Sur la vie en milieu académique et à plus
court terme sur comment survivre jusqu’à la fin de votre thèse,
Workshop étudiants, Congrès de la SIF (Société d'informatique de France), 2013.
vendredi 8 février 2013
Enseignement: ça bouge !
Gilles Braun, conseiller de Peillon pour le numérique : Quelle place pour l’informatique et les sciences du numérique à l’école ?
Si vous ne l'avez pas encore suivi: L'enfant et les écrans. Et un article au vitriol contre le rapport de l'académie. Je ne sais pas trop quoi penser. Je ne suis pas trop supporter des jeux vidéos hyper-violent, ni de la télé à haute dose. Mais le Web, la lecture, les réseaux sociaux... sur écran...
lundi 28 janvier 2013
Le Modèle Turing, de Catherine Bernstein
Le film est produit par CNRS Images et Inria à l’occasion du centenaire de la naissance d’Alan Turing, Plutôt bien fait. Pose très bien le caractère exceptionnel du mec.
http://www.cnrs.fr/ins2i/spip.php?article201
http://www.cnrs.fr/ins2i/spip.php?article201
jeudi 24 janvier 2013
Recherche profs d'informatique désespérément
Pour comprendre la société numérique actuelle,
l'enseignement de l'informatique est devenu une nécessité. Et
celui-ci ne sera efficace que s'il est assuré par des
professeurs d'informatique, dédiés à cette discipline.
Un article de Serge Abiteboul, Gilles Dowek et Colin de la Higuera
à lire dans 01net
http://pro.01net.com/editorial/585095/recherche-profs-dinformatique-desesperement/
Un article de Serge Abiteboul, Gilles Dowek et Colin de la Higuera
à lire dans 01net
http://pro.01net.com/editorial/585095/recherche-profs-dinformatique-desesperement/
vendredi 18 janvier 2013
Le CNNum nouveau est arrivé
Fleur Pellerin a procédé ce matin au lancement du Conseil National du Numérique présidé par Benoît Thieulin. Voir sa composition.
J'en fais partie.
Et pour répondre à quelques questions, un coupé-collé d'un interview par Benjamin Gans de Data Publica
Data Publica : Pour quelle raison avoir accepté de participer au CNN ?
Je dis CNNum plutôt que CNN. Essayez sur twitter. Comment refuser ? On a l’impression de pouvoir servir une cause noble ; et puis il y a la petit note de fierté d’avoir été choisi.
Quel point de vue avez-vous envie de défendre au sein du CNNum ?
J’imagine que j’y suis au titre de ma recherche sur les données et les connaissances sur la Toile. Peut-être, qui sait, aussi pour mes prises de positions sur des tas de trucs comme le fait que les données personnelles doivent appartenir aux personnes et à personne d’autres. Si je devais choisir une chose qui me tienne à cœur c’est : grâce au numérique, l’accès pour tous aux connaissances et à la culture. Et comme je parle pour Data Publica, j’ajouterai : et aux données publiques.
Savez-vous déjà quel est le sujet le plus urgent que vous aurez à traiter ?
Le conseil n’a pas encore commencé à travailler. La ministre Fleur Pellerin (que j’ai trouvée super impressionnante) a déjà mentionné des sujets. J’espère que nous ne travaillerons pas uniquement dans l’urgence.
La parité est-elle une bonne idée ?
Une bonne chose ? C’est topissime. Je n’ai jamais été dans un groupe pareil. Des nanas – je veux dire des dames – avec des parcours passionnants, une variété fantastique. Les mecs ne sont pas mal non plus. Vraiment le conseil fourmille de personnalités, de gens avec des idées, des points de vue qui dérangent. J’espère que nous ne décevrons pas.
PS: oui. C'était une bêtise d'utiliser le mot "nanas". Mais c'était avec tous le respect et l'admiration du monde pour les dames du conseil.
Conférence de presse d'installation du CNNum 2.0
@Creative Commons Tristan Nitot
lundi 14 janvier 2013
La triste fin d'Aaron Swartz
Le Hacker-Activiste (aka hacktiviste) Aaron Swartz s'est suicidé.
Voir dans le San Jose Mercury News.
Aaron ado était un des inventeurs de RSS (un idiome XML) très utilisé par exemple pour les blogs. Il a été ensuite un défenseur acharné de l'accès libre aux informations. Là on touche au problème. Pour beaucoup de gens (dont je fais partie), l'accès libre à des informations publiques comme des articles de recherche est une loi qui s'impose avant toute autre loi. Mais de nombreuses zones d'ombre existent qui expliquent les ennuis sérieux d'Aaron avec la justice qui ont peut-être conduit à son suicide.
Évidemment, le libre accès à l'information ne doit pas conduire à tous les délires. Mais pour ce que je sais d'Aaron, il était plus dans des propositions raisonnables que dans un extrémisme à la manière des Anonymous.
Voir dans le San Jose Mercury News.
Aaron ado était un des inventeurs de RSS (un idiome XML) très utilisé par exemple pour les blogs. Il a été ensuite un défenseur acharné de l'accès libre aux informations. Là on touche au problème. Pour beaucoup de gens (dont je fais partie), l'accès libre à des informations publiques comme des articles de recherche est une loi qui s'impose avant toute autre loi. Mais de nombreuses zones d'ombre existent qui expliquent les ennuis sérieux d'Aaron avec la justice qui ont peut-être conduit à son suicide.
Évidemment, le libre accès à l'information ne doit pas conduire à tous les délires. Mais pour ce que je sais d'Aaron, il était plus dans des propositions raisonnables que dans un extrémisme à la manière des Anonymous.
samedi 12 janvier 2013
Kdos de nouvel an
Deux perles dans des genres différents à ne pas rater:
Surtout (même si c'est un peu long)
Cédric Villani explique l'erreur d'Henri Poincarré qui a conduit ce dernier à la découverte du phénomène de sensibilité aux conditions initiales, la porte vers la théorie du chaos. Et je conseille fortement son roman "Théorème vivant". Ce mec est top!
Et aussi
Michel Serres pulvérise Alain Finkielkraut (en tous cas, à mon humble avis). Le sujet sur France Q était « L'école dans le monde qui vient ». Ils ont surtout parlé des enfants et d'Internet et on a pu observer les méconnaissances totales du sujet par AF, son mépris pour le modernisme qui voisinait un début de haine pour la jeunesse.
Surtout (même si c'est un peu long)
Cédric Villani explique l'erreur d'Henri Poincarré qui a conduit ce dernier à la découverte du phénomène de sensibilité aux conditions initiales, la porte vers la théorie du chaos. Et je conseille fortement son roman "Théorème vivant". Ce mec est top!
Et aussi
Michel Serres pulvérise Alain Finkielkraut (en tous cas, à mon humble avis). Le sujet sur France Q était « L'école dans le monde qui vient ». Ils ont surtout parlé des enfants et d'Internet et on a pu observer les méconnaissances totales du sujet par AF, son mépris pour le modernisme qui voisinait un début de haine pour la jeunesse.
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